Ao trabalharmos com pequenos grupos na Educação Infantil aos poucos fomos aperfeiçoando o olhar para os momentos de brincar das crianças. Constantemente o grupo de professores auxiliares vêm debatendo sobre os processos que envolvem a organização do brincar heurístico, através das bandejas de experimentação (com materiais contáveis e não contáveis), dos cestos de tesouros e das instalações. Essas experiências têm oportunizado a criação de espaços que provoquem as crianças a descobertas sensori...
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