Orientações e Normas de convivência

  1. NORMAS DE CONVIVÊNCIA
  2. NORMATIVA SOBRE USO DE CELULAR
  3. POLÍTICA DE BOA CONVIVÊNCIA

 

  1. NORMAS DE CONVIVÊNCIA

As Normas de Convivência apresentadas reproduzem os textos contidos no Regimento Escolar vigente a partir de 2025. As normas de convivência regulam e orientam a convivência no ambiente escolar, ou em atividades desenvolvidas com alunos fora dele, afim de garantir as condições ideais para o trabalho intelectual e o respeito à individualidade e integridade das pessoas.

1.1 SÃO DIREITOS DO ALUNO:

  1. a) Receber educação, segundo os princípios contidos no projeto pedagógico da instituição e em igualdade de condições;
  2. b) Usufruir dos serviços e benefícios que a escola proporciona a seus alunos;
  3. c) Ser ouvido pelos professores e pela Equipe Diretiva, tendo oportunidade para expor dificuldades encontradas na aprendizagem ou nas relações interpessoais;
  4. d) Receber orientação e auxílio necessários para realizar as atividades escolares;
  5. e) Obter informações sobre seu rendimento e sua situação escolar;
  6. f) Exercer sua ampla defesa mediante a aplicação de medidas pedagógicas;
  7. g) Solicitar formalmente revisão do resultado final à Direção, até dois dias úteis após divulgação dos resultados.

1.2 SÃO DEVERES DO ALUNO:

  1. a) Comparecer, assídua e pontualmente, a todas as atividades escolares;
  2. b) Assumir uma postura compatível com os objetivos que o trazem à escola, comprometendo-se com os estudos e a realização de tarefas;
  3. c) Cumprir as tarefas escolares, participando dos trabalhos de classe e apresentando-os nos prazos estipulados;
  4. d) Contribuir com a promoção de um ambiente adequado ao trabalho intelectual, respeitando os colegas em seu direito à opinião e zelando por uma convivência harmoniosa;
  5. e) Agir com cortesia e de acordo com os princípios da boa-educação dedicando respeito a colegas, professores e funcionários da escola;
  6. f) Portar o material escolar solicitado pelos professores;
  7. g) Apresentar-se todos os dias com vestimenta escolar adequada;
  8. h) Zelar pela conservação e limpeza do prédio, mobiliário e material didático, bem como de tudo o que é de uso coletivo, responsabilizando-se por eventuais danos causados;
  9. i) Entregar aos responsáveis a correspondência enviada pela escola, devolvendo-a assinada, quando for o caso, no prazo estabelecido;
  10. j) Justificar suas faltas, especialmente em dias de avaliação;

1.3 NÃO É PERMITIDO AO ALUNO:

  1. a) Agredir física ou moralmente qualquer pessoa que integre a comunidade escolar;
  2. b) Portar objeto que possa representar risco de dano físico e/ou moral a qualquer pessoa da comunidade escolar;
  3. c) Fotografar, filmar ou gravar qualquer pessoa sem expressa autorização da mesma, bem como ambientes sem a expressa autorização da Instituição;
  4. d) Utilizar telefone celular, smartphone, smartwatch, tablet ou outo dispositivo eletrônico durante as aulas, recreios e intervalos, sem autorização expressa para uso pedagógico.
  5. e) Portar, fazer uso ou distribuir substâncias tóxicas, narcóticos, cigarros ou bebidas alcoólicas no colégio ou em suas imediações;
  6. f) Utilizar de meios ilícitos para obter melhor resultado em atividades avaliativas;
  7. g) Apropriar-se indevidamente de pertences alheios;
  8. h) Apresentar assinaturas falsificadas em qualquer situação;
  9. i) Sair do ambiente escolar sem autorização expressa dos responsáveis;
  10. j) Fazer uso indevido do nome ou da imagem da Instituição.

1.4 DAS MEDIDAS PEDAGÓGICAS

Medidas Pedagógicas são ações intencionais de reflexão, apoio e orientação realizadas pela Equipe Diretiva com os alunos que apresentam dificuldades de convivência escolar.

Em caso de descumprimento das normas de convivência, os educandos estão sujeitos a medidas pedagógicas, tais como:

– Aconselhamento, com registro de fatos ocorridos na ficha do aluno;

– Advertência oral ou escrita, com a devida comunicação aos responsáveis;

– Assinatura de termo de compromisso de mudança de postura;

– Afastamento temporário das aulas por até dois dias letivos;

– Transferência assistida.

Em situações especialmente graves, esgotados os recursos de solução baseados no diálogo e no aconselhamento, a Direção consultará a Equipe Gestora para emitir parecer e deliberar encaminhamentos que serão registrados em ata, cabendo ao Diretor sua respectiva aplicação.

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  1. NORMATIVA SOBRE USO DO CELULAR

A recente promulgação da Lei nº 14.988/2024, que restringe o uso de celulares em salas de aula no Brasil, reforça a importância de garantir um ambiente escolar mais focado no aprendizado e na convivência. A norma estabelece que o uso de dispositivos eletrônicos por estudantes deve ser limitado a situações didáticas previamente autorizadas pelos educadores, visando reduzir distrações e melhorar a qualidade do ensino.

Diante dessa regulamentação, este documento tem como objetivo orientar a comunidade escolar — gestores, docentes, estudantes e responsáveis — sobre a implementação e o cumprimento da legislação dentro da nossa instituição. Além disso, busca esclarecer as exceções previstas, as responsabilidades de cada parte envolvida e as estratégias para adaptação a essa nova realidade educacional.

A escola acredita que o uso consciente da tecnologia é fundamental para a formação dos estudantes, e, por isso, propomos diretrizes claras para equilibrar a presença dos dispositivos móveis no ambiente escolar sem comprometer os processos de aprendizagem dos nossos estudantes.

Este documento servirá como referência para o cumprimento da lei, promovendo um diálogo aberto e construtivo sobre o papel da tecnologia na educação e reforçando nosso compromisso com um ambiente escolar mais produtivo e acolhedor.

2.1 Quando o estudante pode utilizar o celular?

Antes do início da aula, para comunicação com a família, somente no espaço demarcado no Portão D;

Durante os intervalos, no espaço interno da cantina, exclusivamente para pagamento de lanches;

Após o término das aulas, no local demarcado no Portão D;

Após as 18h15;

Sob orientação expressa do professor, quando se tratar de alguma atividade pedagógica;

Em emergências específicas, com autorização da equipe gestora;

Para estudantes do Ensino Médio que possuem atividades à tarde, é permitido o uso exclusivamente no Espaço Sabor em seu período de descanso, das 12h30 até 14h.

2.2 Onde o estudante pode guardar o celular?

Em sua própria mochila;

Em sala de aula, no porta celulares;

No armário do estudante, disponível para EF2 e EM;

Na sala da coordenação de sua etapa de ensino, em armário devidamente protegido e designado para essa finalidade.

2.3 E se o estudante tiver dificuldade no cumprimento da normativa?

Caso o estudante tenha dificuldade em utilizar o celular apenas nos horários e espaços permitidos, pode procurar a equipe gestora para receber apoio e orientação.

Como a escola irá proceder no caso de descumprimento das orientações?

Quando houver descumprimento da lei em vigor e das orientações do colégio com relação ao uso do celular, a equipe gestora adotará estratégias dialógicas que objetivam a conscientização dos alunos, dentre elas: Diálogo com o estudante; Conversa envolvendo as famílias; Registro pedagógico; Recomendação de local específico para o armazenamento do celular.

2.4 Dicas para os estudantes substituírem o uso do celular nos intervalos:

  • Leve um livro na mochila – Tenha sempre um livro de seu interesse para ler nos momentos livres. Pode ser uma ficção, uma biografia, ou até quadrinhos!
  • Participe de jogos de tabuleiro ou cartas – Em grupo ou em dupla, jogos como Xadrez, Dama, Uno estimulam o raciocínio e a interação com os colegas. Aproveite as ofertas do Colégio para os intervalos.
  • Faça anotações criativas, desenhe ou pinte – Se você gosta de arte, use seu tempo livre para criar. Isso estimula a imaginação e é uma boa forma de relaxar. Use um caderno para registrar ideias, sentimentos, histórias, desenhos ou criar poemas.
  • Converse com os colegas pessoalmente – Aproveite o intervalo para bater papo, rir e fortalecer amizades fora do mundo virtual.
  • Ajude alguém ou peça ajuda – Revisar uma matéria com um colega, tirar dúvidas ou estudar junto é uma forma produtiva e social de aproveitar o tempo.
  • Pratique atividades físicas – Movimentar o corpo ajuda a aliviar o estresse e melhora a concentração. A escola também disponibiliza jogos, atividades recreativas e brincadeiras nos intervalos em diversos ambientes.

2.5 Dicas para as famílias:

O uso do telefone celular faz parte do dia a dia de crianças e adolescentes, mas é fundamental que os pais orientem sobre o uso consciente desse recurso. O diálogo aberto e a definição de limites saudáveis são essenciais para evitar problemas como dependência digital, dificuldades de concentração e impactos na saúde mental.

  • Seja um exemplo – As crianças e os jovens aprendem pelo exemplo. Se os pais usam o celular de forma equilibrada, os filhos tendem a seguir esse comportamento.
  • Estabeleça limites de tempo – Criar horários específicos para o uso do celular ajuda a evitar excessos e garante que outras atividades, como estudo, brincadeiras e sono, não sejam prejudicadas.
  • Demonstre interesse pelo que a criança faz no celular – Perguntar sobre os aplicativos e jogos que ela usa ajuda a criar um vínculo de confiança e permite acompanhar os conteúdos consumidos.
  • Explique os riscos do uso excessivo – Fale sobre os impactos na saúde, como cansaço ocular, dificuldades de sono e ansiedade.
  • Crie momentos livres de telas – Estabeleça períodos sem celular, como durante as refeições e antes de dormir, incentivando interações familiares e outras atividades.
  • Incentive o uso produtivo da tecnologia – Mostre como o celular pode ser usado para aprender, criar e explorar novos conhecimentos, além de ser uma ferramenta de comunicação.

A escola promove seminários e rodas de conversa sobre os cuidados com a saúde mental dos filhos, buscando auxiliar as famílias acerca desse assunto.

Também sugerimos algumas leituras sobre o tema, como as obras: Geração Ansiosa; Larga esse Celular; A Menina da Cabeça Quadrada; Téo e o mini mundo; Por um Mundo mais Bacana; Click Plock; Fabulosa Máquina de Amigos.

Para além do cumprimento de uma norma legal, a restrição do uso de celular é necessária para o bem-estar e desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens. Família e escola precisam estar atentas aos impactos do uso excessivo das telas na saúde mental de estudantes assim como nos prejuízos que isso pode causar ao seu processo de aprendizagem e às interações sociais dentro e fora da escola.

Contamos com o apoio e o diálogo constante com os responsáveis para que, juntos, possamos orientar nossos alunos com empatia, equilíbrio e responsabilidade, promovendo um ambiente escolar mais saudável, produtivo e acolhedor para todos.