As crianças se organizaram, guardaram dinheiro e foram a pé ao supermercado mais próximo à escola para comprar ingredientes para uma meleca. Ali encontraram muitos desafios, dentre eles o de perceber que o valor representado pelo dinheiro muitas vezes é simbólico, no sentido de que uma única nota pode valer cinco reais, por exemplo, e que isso depende muito de sua cor e do número registrado. Foi preciso prestar muita atenção aos números presentes nas notas e nas etiquetas para entender se o valor dos produtos que queriam era maior ou menor daquele que tinham. Claro que esta foi uma brincadeira inicial de fazer compras, e muitos desafios importantes foram lançados, para que as crianças possam refletir sobre o dinheiro e seus usos e resolver uma questão importante para elas mesmas: a compra dos ingredientes.
